manzana azul

La emoción, base del arte La emoción, base del arte Por Fabián Núñez Baquero 20/09/18 La emoción es, en última instancia, la base del arte. Y ella implica una serie de factores que integran el entorno geográfico, físico donde nos desenvolvemos, el ambiente familiar, cultural, político,la cosmovisión del individuo, sus metas, su educación, su sanidad, entre otros. Y a la vez, la emoción, que es parte de la fisonomía y personalidad de cada cual, incide e influye en los demás factores de cada individuo. La emoción es la esencia afectiva de la sensación. Lo afectivo representa los sentimientos más esenciales de la humanidad. Es diferente cuando alguien dice: el tesoro de la reina ,  que: reina, tesoro.. La primera sentencia se refiere a un dato escueto, descriptivo, sobre una reina concreta y su riqueza y la segunda a un requiebro, a una forma sensorial, afectiva, de nombrar a la novia o amada. Desde luego una y otra oración es fácil de disting

Jitanjáforas Por Fabián Núñez Baquero 08/09/18 La jitanjáfora es el reino del ritmo y de la música donde casi no hay palabras sino fonemas, sílabas,baile, danza alegre y sin sentido. Toda la mente se libera de todo tipo de lógica ( o al menos lo intenta) y se entrega al frenesí musical. La armonía surge de la locura suave, sencilla, desinteresada pero enérgica del gozo y del movimiento. Aunque parezca extraño, lo más difícil es dejar de pensar con la sindéresis y secuencia de todos los días y más difícil elevarse al sin ton ni son de un verso diverso y sin anverso ¡sin ni siquiera la lógica sensorial de la poesía!  Esto lo entienden plenamente los niños, no hace falta una teoría para ellos. Para los adultos es una tarea onerosa y casi imposible dejar ¡hasta el campo tan amado de la combinatoria poética!  La jitanjáfora, además, sirve como una vacuna contra la molicie de la cotidianidad pedestre y vulgar, contra lo evidente de todos los discursos¡incluso

Volver a ser niños La poesía infantil Por Fabián Núñez Baquero 04/09/18 Casi en todas las literaturas existe una escasez de poemas para niños, esto a pesar de que grandes autores como Lope de Vega, Antonio Machado o García Lorca han dedicado parte de su producción a la fantasía infantil. Y es que hay que hacer una distinción preliminar del punto de vista en este quehacer literario: los poemas para niños, escritos para ellos, y los que se escriben desde la perspectiva de los propios niños. Como quiera que sea en ambos casos se requieren cumplir muchos requisitos para el fin de recrear la mente infantil y encantar su imaginación hasta tal punto que los niños aprendan de memoria y les guste declamar los poemas. Como sabemos ya no estamos en una época de ingenuidad o muy apta para la leyenda o los mitos, pero es evidente que los niños poseen una zona de fantasía y plenitud creativa, que de alguna manera está muy cercana a la poesía. Hasta podríamos atrevernos